LAS TIC Y LOS PROYECTOS DE AULA

El rincón vivo es un espacio dinámico que permite a los estudiantes la elaboración de procesos y proyectos de formación, articulando contenidos del área de las ciencias naturales y la educación ambiental, correspondientes a la educación inicial y básica de las instituciones educativas; a partir del contexto cotidiano de los estudiantes y de manera transversal con las demás áreas.

El rincón vivo es una herramienta integradora de los procesos dinámicos que pretende inducir al niño y al joven a la capacidad de observación, la contemplación, la creatividad de los espacios y la recuperación de valores ante la vida misma.

Cuando hablamos de ciencias naturales, nos referirnos a un conjunto de conocimientos que nos permite explicar cómo funciona el mundo natural, aprender ciencias es poder darle sentido al mundo que nos rodea a través de ideas y explicaciones, donde entra en juego la  curiosidad, el pensamiento, la imaginación, la búsqueda de evidencias, lo empírico, la formulación de ideas y el debate, en una comunidad que trabaja en conjunto, para generar nuevos conocimientos en un contexto cotidiano, pues la ciencia es una actividad humana, enmarcada en una sociedad y en un momento histórico.        

Es así como los proyectos de aula pretenden en los niños el aprendizaje de las áreas básicas de una manera cooperativa y significativa, acorde a las necesidades y oportunidades del contexto, hoy en día el trabajo por proyectos responde a esta búsqueda de aprendizajes y están fundamentados en el decreto 1860 de 1994 en el artículo 36; afirmando: “el proyecto pedagógico es una actividad dentro del plan de estudios que de manera planificada ejercita al educando en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del alumno”.

Los proyectos son un modelo que vincula al estudiante y su entorno, nacen de preguntas, el estudiante es un protagonista de su proceso y son una oportunidad de aprendizaje.

Hoy en día las nuevas tecnologías y su utilización en el proceso educativo, son sin duda un medio que proporciona las herramientas necesarias para el aprendizaje colaborativo, pues su intervención genera verdaderos ambientes de aprendizaje que promuevan el desarrollo integral de los aprendices y sus múltiples capacidades.

Para este objetivo se elige como herramienta web 2.0 un blog; tenemos que reconocer, que hoy nuestros estudiantes pertenecen a la generación del Internet, aún desde la edad preescolar y el mundo actual gira constantemente alrededor de la tecnología; es así como Centro Educativo Estrellitas es un lugar que busca estar a la vanguardia, mejorando e innovando sus prácticas.

Una de las grandes motivaciones para elegir esta herramienta es que los profesores, padres de familia y estudiantes tienen conocimiento del blog institucional y es el medio por el cual la institución se da a conocer.
Los blogs en educación permiten un acercamiento en entre comunidad educativa, familia y entorno, permite valerse de ayudas de audio, visuales, compartir opiniones, dar a conocer las actividades institucionales, en fin son muchos los beneficios que de estos podemos sacar y que orientan las practicas pedagógicas.